الحيوية الذاتية وعلاقتها بالإبداع الارشادي لدى المرشدين التربويين
الملخص
هدفت الدراسة التعرف على الحيوية الذاتية وعلاقتها بالإبداع الارشادي لدى المرشدين التربويين فضلاً عن التعرف على الفروق بين المرشدين التربويين على وفق متغير الجنس (ذكور – إناث) , تكونت عينة الدراسة من (200) مرشداً ومرشدة , وتم تطبيق مقاييس الدراسة - ( مقياس الحيوية الذاتية ) وهو من إعداد (Ryan & Frederick, 1997) , و(مقياس الابداع الارشادي ) وهو من إعداد (الوليدي وارنوط 2017).
DOI /10.54633/2333-021-042-027
التنزيلات
الحقوق الفكرية (c) 2022 مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
تخضع جميع المقالات المنشورة في مجلتنا لشروط الترخيص
إسناد المشاع الإبداعي(CC BY-NC-ND 4.0)يسمح هذا الترخيص بإعادة إنتاج المحتوى وإعادة توزيعه وإعادة استخدامه كليًا أو جزئيًا لأي غرض مجانًا ، دون أي إذن من المؤلف (المؤلفين) أو الباحث او الطالب.
الأعمال المقدمة إلى مجلة ميسان للدراسات الاكاديمية للنشر في المجلة تخضع لشروط ترخيص(CC BY-NC-ND 4.0). حيث يمكن مشاركة المحتوى المتاح وتوزيعه وتكراره بشرط عدم وجود ربح تجاري ويجب منح الرصيد المناسب للمصدر الأصلي من خلال المصادر او الاستشهادات. من الضروري ومراجعة أي مواد تستخدم من مصادر أخرى بما في ذلك الأشكال والجداول والصور لإعادة استخدامها بموجب شروط ترخيص المشاع الإبداعي (CC BY-NC-ND 4.0). وبشرط عدم وجود تعديل على المحتوى الأصلي
