تحليل الأخطاء التي يقع بها طلبة المراحل المتقدمة في جامعة ميسان في المطابقة النحوية بين الفاعل والفعل

  • عماد جاسم محمد جامعة ميسان / كلية التــربيـــة الاساسية -العراق
الكلمات المفتاحية: تحليل خطأ ، طالب متقدم ، قواعد ، توافق

الملخص

نحويا تعد المطابقة مفهومًا واسعًا ينطبق بشكل أساسي على مجموعتين معجميتين - المجموعة الاسمية (الأسماء والضمائر) والمجموعة الفعلية. وبالتالي فإننا نتحدث عن مطابقة الفاعل والفعل ومطابقة الضمير مع الاسم. ويندرج تحت مصطلح المطابقة بين الفاعل والفعل مفهوما "المطابقة النظرية" و " مطابقة التقارب". والمطابقة تعني الاتفاق. وفي نحو اللغة الإنكليزية تكون المطابقة في العدد والشخص بين الفعل وفاعله وفي العدد والشخص والجنس والحالة بين الضمير والاسم. تبحث هذه الدراسة في المطابقة بين الفاعل والفعل فقط، بغض النظر عن التوافق النحوي الآخر مثل توافق الفاعل والمفعول به أو توافق الفاعل والنعت. تهدف هذه الدراسة إلى التحقيق في المشكلات الرئيسية التي يواجهها طلبة المراحل المتقدمة في موضوع المطابقة بين الفاعل والفعل ولتقليل الأخطاء النحوية التي يقع بها الطلاب في موضوع المطابقة بين الفاعل والفعل من خلال إثراء معارفهم النحوية فيما يتعلق بمطابقة بين الفاعل والفعل.

وقد اختارت الباحثة 66 من طلاب السنة الثالثة الدارسين للغة الإنكليزية كلغة أجنبية وأعد اختبارا مكونا من (20) فقرة لتحقيق أهداف الدراسة. يتكون الاختبار من أسئلة متعددة الخيارات. يستخدم الاختبار لتقييم فهم الطلبة لموضوع المطابقة بين الفاعل والفعل. تشير نتائج هذه الدراسة إلى أنه أثناء تقديم الاختبار، هناك تباين في درجات المجموعات في (الاختبار القبلي والبعدي).

DOI /10.54633/2333-021-042-034

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.
منشور
2022-06-30
القسم
مقالة