((تقييم الاتجاهات التربوية والفنية لمدرسي ومدرسات التربية الفنية من ناحية الكفايات المهنية في محافظة ميسان))
الملخص
إن الصعوبات التي تواجه القائمين على عملية التعلم وخصوصاً في مادة التربية الفنية للمدارس الابتدائية والثانوية تعد معوق رئيسي لعدم إنضاج الهدف من الاتجاهات التربوية لتنشئة الجيل، لذا يجب على القائمين على عملية التدريس الإلمام بالاتجاهات التربوية العامة والاختصاص المهني، عن الغرض من تقييم الاتجاهات هو للوقوف على واقعها وإيجاد الحلول لها. إذ تطرق البحث الحالي إلى تقسيم واقع الاتجاهات التربوية والفنية وطرق تدريسها في محافظة ميسان من قبل القائمين عليها بغية النهوض بها على وفق الكفايات المهنية التي درسوها وما يفرزه الواقع من نظريات وعلوم حديثة وبذلك فقد هدف البحث الحالي إلى:
التنزيلات
تخضع جميع المقالات المنشورة في مجلتنا لشروط الترخيص
إسناد المشاع الإبداعي(CC BY-NC-ND 4.0)يسمح هذا الترخيص بإعادة إنتاج المحتوى وإعادة توزيعه وإعادة استخدامه كليًا أو جزئيًا لأي غرض مجانًا ، دون أي إذن من المؤلف (المؤلفين) أو الباحث او الطالب.
الأعمال المقدمة إلى مجلة ميسان للدراسات الاكاديمية للنشر في المجلة تخضع لشروط ترخيص(CC BY-NC-ND 4.0). حيث يمكن مشاركة المحتوى المتاح وتوزيعه وتكراره بشرط عدم وجود ربح تجاري ويجب منح الرصيد المناسب للمصدر الأصلي من خلال المصادر او الاستشهادات. من الضروري ومراجعة أي مواد تستخدم من مصادر أخرى بما في ذلك الأشكال والجداول والصور لإعادة استخدامها بموجب شروط ترخيص المشاع الإبداعي (CC BY-NC-ND 4.0). وبشرط عدم وجود تعديل على المحتوى الأصلي
