تأثير استراتيجية التعلم باللعب في تعليم بعض المهارات الاساسية للعبة كرة القدم لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي

  • علي عباس حسن كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة ميسان
الكلمات المفتاحية: المنهج التربوي ، مدرسة المختار الابتدائية ، المجموعة التجريبية.

الملخص

ان الهدف من اجراء هذا البحث هو إعداد وتطبيق منهج تعليمي وفق استراتيجية التعلم باللعب في تعلم بعض المهارات الاساسية بلعبة كرة القدم لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مدرسة المختار الابتدائية في محافظة ميسان للعام الدراسي 2018-2019 . وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي ذي الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعتين الضابطة والتجريبية ، وقد تحدد المجتمع البحثي من تلاميذ المرحلة الخامسة وقد تم اختيار 32 تلميذ كعينة للبحث وتم تقسيمهم الى مجموعتين بالطريقة العشوائية ، وقد اصبح عدد المجموعة الضابطة (16) تلميذ والمجموعة التجريبية (16) تلميذ كذلك ، وقد استنتج الباحث ان هذه الاستراتيجة لها تأثير ايجابي وفاعل لما قدمت فيها من مثيرات وبدائل أكسبت المتعلمين سرعة في التعلم بسبب خلق جو من اللعب بالمرح والتشويق ، وكذلك استنتج الباحث بان هذا الاسلوب افضل بالتعلم من الاسلوب التقليدي . وقد اوصى بضرورة تطبيق هذه الاستراتيجية على المهارات الاخرى وباقي المراحل الدراسية المختلفة في المدارس الابتدائية .

منشور
2020-12-31