بناء قائمة بمعــايير الجودة لتقويم برنامج إعـــداد معـلمي الصفوف الاولى
Abstract
عنوان البحث: بناء قائمة بمعــايير الجودة لتقويم برنامج إعـــداد معـلمي الصفوف الأولى.
هدف البحث : " بناء وتحديد قائمة بمعايير الجودة في كل مجال من المجالات اعداد معلمي الصفوف الأولى التالية : مجال الأهداف, مجال سياسة القبول , مجال المحتوى , مجال طرائق واستراتيجيات التدريس , مجال التربية العملية , مجال التقويم .
منهج البحث: المنهج الوصفي.
حدود البحث: ضمت كليات التربية الأساسية في كل من الجامعات (المستنصرية, سومر , ميسان , المثنى , ذي قار) و برنامج اعداد معلمي الصفوف الاولى 2017-2018.
بناء الاداة: تمت عملية بناء مجالات الاداة وتحددت في ستة مجالات وهي : الأهداف، سياسة القبول, المحتوى ، طرائق التدريس ، التربية العملية , والتقويم ، وبعد تحديد مجالات الأداة ,حدد الباحث معايير المجالات ,اذ بلغ عدد المعايير بصورتها النهائية(106) معياراً بعد التحقق من صدقها وثباتها.
الوسائل الإحصائية: برنامج االحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS).
اهم نتائج البحث: بناء قائمة بمعايير الجودة مكونة من (106) معياراً موزعة على (6) مجالات
Downloads
The copyright is also the copyright of the magazine only.
All articles published in our magazine are subject to license terms
Creative Commons Attribution(CC BY-NC-ND 4.0) This license permits the content to be reproduced, redistributed and reused in whole or in part for any purpose free of charge, without any permission from the author(s), researcher or student.
Works submitted to Maysan Journal of Academic Studies for publication in the journal (CC BY-NC-ND 4.0) license terms. Where available content can be shared, distributed and replicated provided there is no commercial profit and appropriate credit must be given to the original source through sources or citations. It is mandatory to review any material used from other sources including shapes, tables, and images for re-use under the terms of the Creative Commons License (CC BY-NC-ND 4.0).Provided that there is no modification to the original content
