اثر استعمال نموذج الن هوفر في حل المسألة الهندسية لدى طالبات الصف الأول متوسط ودافعيتهن العقلية

  • حيدر عبد الزهرة علوان كلية التربية الاساسية / جامعة ميسان
الكلمات المفتاحية: نموذج الن هوفر, حل المسالة الهندسية, الدافعية العقلية

الملخص

يهدف البحث الحالي الى التعرف على (اثر استخدام نموذج " ألن هوفر " في حل المسألة الهندسية لدى طالبات الصف الأول متوسط و دافعيتهن العقلية) ولتحقيق هدف تم صياغة الفرضيتين الصفريتين الآتيتين:

  1. لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسن على وفق نموذج "ألن هوفر" ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي يدرسن على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار حل المسألة الهندسية .
  2. لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسن وفق نموذج "ألن هوفر" ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي يدرسن وفق الطريقة الاعتيادية في مقياس الدافعية العقلية.

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.
منشور
2020-06-16
كيفية الاقتباس
حيدر عبد الزهرة علوان. (2020). اثر استعمال نموذج الن هوفر في حل المسألة الهندسية لدى طالبات الصف الأول متوسط ودافعيتهن العقلية. مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية (العلوم الانسانية والاجتماعية والتطبيقية) , 18(37), 23-38. استرجع في من http://misan-jas.com/index.php/ojs/article/view/106
إصدار
مجلد 18 عدد 37 (2019): مجلة ميسان للدراسات الاكاديمية
القسم
مقالة

تخضع جميع المقالات المنشورة في مجلتنا لشروط الترخيص

إسناد المشاع الإبداعي(CC BY-NC-ND 4.0)يسمح هذا الترخيص بإعادة إنتاج المحتوى وإعادة توزيعه وإعادة استخدامه كليًا أو جزئيًا لأي غرض مجانًا ، دون أي إذن من المؤلف (المؤلفين) أو الباحث او الطالب.

الأعمال المقدمة إلى مجلة ميسان للدراسات الاكاديمية للنشر في المجلة تخضع لشروط ترخيص(CC BY-NC-ND 4.0). حيث يمكن مشاركة المحتوى المتاح وتوزيعه وتكراره بشرط عدم وجود ربح تجاري ويجب منح الرصيد المناسب للمصدر الأصلي من خلال المصادر او الاستشهادات. من الضروري ومراجعة أي مواد تستخدم من مصادر أخرى بما في ذلك الأشكال والجداول والصور لإعادة استخدامها بموجب شروط ترخيص المشاع الإبداعي (CC BY-NC-ND 4.0). وبشرط عدم وجود تعديل على المحتوى الأصلي