مدى تحقيق معايير الجودة في العناصر الأساسية لمنهج طرائق التدريس العامة في كلية التربية الأساسية من وجهة نظر أساتذة المادة
الملخص
يهدف البحث إلى التعرف على مدى تضمين منهج طرائق التدريس العامة لمعايير الجودة من وجهة نظر أساتذة المادة في كلية التربية الأساسية لأجل التعرف على تلك المعايير وبالتالي معرفة أين يكمن الخلل في تطبيق تلك المعايير في منهج طرائق التدريس العامة لأجل تصحيح ذلك الخلل.استخدم الباحثان الاستبانة لغرض التعرف على معايير الجودة ,وقد تضمنت الاستبانه العناصر (المجالات) التالية:فلسفة المنهج, أهداف المنهج, المحتوى, طرائق التدريس والتقويم.
تكونت عينة البحث من خمسة وعشرين تدريسيا .والنتائج التي توصلت لها الدراسة تبين ان هنالك ضعف في تضمن عناصر المنهج على معايير ألجوده وبالأخص في عنصري الأهداف والمحتوى, وعلى ضوء تلك النتائج التي توصلت لها الدراسة تم وضع بعض التوصيات التي تعمل على وضع الحلول لتلك الجوانب المتعلقة بمعايير ألجوده.
التنزيلات
تخضع جميع المقالات المنشورة في مجلتنا لشروط الترخيص
إسناد المشاع الإبداعي(CC BY-NC-ND 4.0)يسمح هذا الترخيص بإعادة إنتاج المحتوى وإعادة توزيعه وإعادة استخدامه كليًا أو جزئيًا لأي غرض مجانًا ، دون أي إذن من المؤلف (المؤلفين) أو الباحث او الطالب.
الأعمال المقدمة إلى مجلة ميسان للدراسات الاكاديمية للنشر في المجلة تخضع لشروط ترخيص(CC BY-NC-ND 4.0). حيث يمكن مشاركة المحتوى المتاح وتوزيعه وتكراره بشرط عدم وجود ربح تجاري ويجب منح الرصيد المناسب للمصدر الأصلي من خلال المصادر او الاستشهادات. من الضروري ومراجعة أي مواد تستخدم من مصادر أخرى بما في ذلك الأشكال والجداول والصور لإعادة استخدامها بموجب شروط ترخيص المشاع الإبداعي (CC BY-NC-ND 4.0). وبشرط عدم وجود تعديل على المحتوى الأصلي
