تأثير طول وزمن الاختبار على الخصائص السيكو مترية للاختبار وعلى مستوى الأداء من كما يراها الأساتذة الجامعيين
الملخص
تم في هذه الدراسة التعريف بالخصائص السيكومترية للاختبار ودراسة تأثير طول وزمن الاختبار عليها وكذلك تأثير مستوى الأداء للطلبة وذلك من وجهة نظر المعلمين، وقد اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي لإجراء الدراسة وتم تصميم استبانة من مؤلفة من 26 سؤال في أربعة محاور وهي: درجات الطلاب من وجهة نظر الأساتذة الجامعيين، استراتيجيات أداء الاختبار، اختلاف طول وزمن الاختبار، مستوى أداء الطلبة من وجه نظر الأساتذة الجامعيين، وقد تم الاعتماد على هذه الاستبانة للحصول على البيانات لاستكمال الجانب العلمي للدراسة. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة:
التنزيلات
تخضع جميع المقالات المنشورة في مجلتنا لشروط الترخيص
إسناد المشاع الإبداعي(CC BY-NC-ND 4.0)يسمح هذا الترخيص بإعادة إنتاج المحتوى وإعادة توزيعه وإعادة استخدامه كليًا أو جزئيًا لأي غرض مجانًا ، دون أي إذن من المؤلف (المؤلفين) أو الباحث او الطالب.
الأعمال المقدمة إلى مجلة ميسان للدراسات الاكاديمية للنشر في المجلة تخضع لشروط ترخيص(CC BY-NC-ND 4.0). حيث يمكن مشاركة المحتوى المتاح وتوزيعه وتكراره بشرط عدم وجود ربح تجاري ويجب منح الرصيد المناسب للمصدر الأصلي من خلال المصادر او الاستشهادات. من الضروري ومراجعة أي مواد تستخدم من مصادر أخرى بما في ذلك الأشكال والجداول والصور لإعادة استخدامها بموجب شروط ترخيص المشاع الإبداعي (CC BY-NC-ND 4.0). وبشرط عدم وجود تعديل على المحتوى الأصلي
