كفايات التعليم الالكتروني
الملخص
من أهم التحديات التي تواجه العملية التعليمية اليوم قدرة المعلمين على اكتشاف أساليب تعليمية جديدة مبنية على المعرفة بالوسائط الحديثة من أجل تصميم بيئة تعليمية مناسبة للتعلم الإلكتروني، والإبداع في استخدامه واستثماره وفق احتياجات المتعلمين، وهذا ما يوفر تقدمًا مستمرًا في مجال التكنولوجيا. التعليم، بسبب الظروف التي يمر العالم باسره نتيجة فايروس كوفيد (19) لذا فإن العلمية التعليمية الدولية خضعت لإعادة النظر بها حتى تواكب المتطلبات الحديثة والتقنيات المتاحة لاستمرار التعليم في المدارس والجامعات وفي جميع المستويات التعليمية، وكان التعليم الإلكتروني، والتعليم المباشر الذي يعتمد على الإنترنت هو الحل للمواصلة بيين المعلم والمتعلم، لكن مجال التعليم الإلكتروني وحلوله لن تكون ناجحة إذا افتقرت لعوامل أساسية في بعض الدول وبعض المناهج الدراسية، فالتعليم الالكتروني لم يحقق الكثير من المهام بصىورة غير مباشرة أو غير مرئية بالنسبة لبعض المجالات الذي يرى أن التعليم الالكتروني سوف يسد العملية التربوية بصورة عميقة. وترى الباحثة أن هناك إمكانية للتغلب على تلك عوائق التعليم الالكتروني من خلال:
DOI /10.54633/2333-021-042-006
التنزيلات
الحقوق الفكرية (c) 2022 مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
تخضع جميع المقالات المنشورة في مجلتنا لشروط الترخيص
إسناد المشاع الإبداعي(CC BY-NC-ND 4.0)يسمح هذا الترخيص بإعادة إنتاج المحتوى وإعادة توزيعه وإعادة استخدامه كليًا أو جزئيًا لأي غرض مجانًا ، دون أي إذن من المؤلف (المؤلفين) أو الباحث او الطالب.
الأعمال المقدمة إلى مجلة ميسان للدراسات الاكاديمية للنشر في المجلة تخضع لشروط ترخيص(CC BY-NC-ND 4.0). حيث يمكن مشاركة المحتوى المتاح وتوزيعه وتكراره بشرط عدم وجود ربح تجاري ويجب منح الرصيد المناسب للمصدر الأصلي من خلال المصادر او الاستشهادات. من الضروري ومراجعة أي مواد تستخدم من مصادر أخرى بما في ذلك الأشكال والجداول والصور لإعادة استخدامها بموجب شروط ترخيص المشاع الإبداعي (CC BY-NC-ND 4.0). وبشرط عدم وجود تعديل على المحتوى الأصلي
