التفاعل في التعليم الألكتروني وعلاقته بالمعرفة الشخصية للطلبة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية

  • غسان كاظم جبر جامعة ميسان / كلية التــربيـــة الاساسية -العراق
الكلمات المفتاحية: التفاعل التعليمي – التعليم الألكتروني- أنماط الشخصية- الفروق الفردية

الملخص

هل يختلف تفاعل الطلبة في التعليم الألكتروني وممارسة مهارات التدريس وفقاً لمعرفة التدريسيي الشخصية لهم ومعرفة الفروق الفردية بينهم؟ بهذا السؤال تبلورت مشكلة البحث, وسيتعرض الباحث لهذا السؤال بعدد من الجوانب الخاصة والمنبثقة من التفاعل الأجتماعي الواقعي بين التدريسيي والطلبة في قاعة المحاضرة بشكل خاص والكلية بشكل عام, وأختلافه عن التفاعل بين التدريسي وطلبته في الواقع الافتراضي من طريق التعليم الالكتروني.

DOI /10.54633/2333-021-042-013

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.
منشور
2022-06-30
كيفية الاقتباس
غسان كاظم جبر. (2022). التفاعل في التعليم الألكتروني وعلاقته بالمعرفة الشخصية للطلبة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية . مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية (العلوم الانسانية والاجتماعية والتطبيقية) , 21(42), 170-185. استرجع في من http://misan-jas.com/index.php/ojs/article/view/314
القسم
مقالة