أثر استراتيجية التعلم المستقل في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
الملخص
تناولت الباحثة في هذا البحث ( أثر استراتيجية التعلم المستقل في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم ) ، وقد عدت الباحثة اختبار من نوع ( اختيار من متعدد ) وهو اختبار بعدي يتكون من مجموعه من الفقرات البالغ عددها ( ٢٠) فقرة ، مع وضع بدائل لغرض اختيار البديل الصحيح وتم إعداد فقرات الاختبار من كتاب العلوم للصف الخامس الابتدائي حيث شمل الوحدتين ، الوحدة الرابعة ( القوة والطاقة ) والوحدة الخامسة ( الأرض ومواردها ) وتم عرضها على مجموعه من الخبراء والمحكمين في القياس والتقويم وطرائق تدريس العلوم وكان الاتفاق ( ٨٠%) على بقاء جميع الفقرات بدون حذف مع إجراء بعض التعديلات ،وتم تطبيقها على عينه استطلاعية والبالغ عددهم ( ٦٠) تلميذا من خارج عينه الدراسة من مدرسة ( الاسود) للبنين لغرض استخراج الخصائص السايكومتريه باستخدام التحليل الإحصائي كانت النتائج هو بقاء جميع الفقرات بدون حذف ، لان الفقرة التي تصل نسبة ( ٢٠%) فأكثر تعتبر فقرة جيدة ملحق ( ٤) ، ثم عملت الباحثة على تطبيق الاختبار بصيغته النهائية على المجموعة( التجريبية والضابطة ) والبالغ عددهم ( ٥٠) تلميذا في يوم ٣/ ٥/ ٢٠١٩ وكانت النتائج باستخدام ( spss بوجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات تلاميذ ( المجموعة التجريبية) الذين يدرسون وفق ( التعلم المستقل) وبين درجات تلاميذ (المجموعة الضابطة) الطريقة الاعتيادية ولصالح المجموعة التجريبية عند مستوى دلالة )٠5,٠) جدول ( ٥) باستخدام الاختبار التائي (t-test).
DOI /10.54633/2333-021-042-024
التنزيلات
الحقوق الفكرية (c) 2022 مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية
هذا العمل مرخص حسب الرخصة Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
تخضع جميع المقالات المنشورة في مجلتنا لشروط الترخيص
إسناد المشاع الإبداعي(CC BY-NC-ND 4.0)يسمح هذا الترخيص بإعادة إنتاج المحتوى وإعادة توزيعه وإعادة استخدامه كليًا أو جزئيًا لأي غرض مجانًا ، دون أي إذن من المؤلف (المؤلفين) أو الباحث او الطالب.
الأعمال المقدمة إلى مجلة ميسان للدراسات الاكاديمية للنشر في المجلة تخضع لشروط ترخيص(CC BY-NC-ND 4.0). حيث يمكن مشاركة المحتوى المتاح وتوزيعه وتكراره بشرط عدم وجود ربح تجاري ويجب منح الرصيد المناسب للمصدر الأصلي من خلال المصادر او الاستشهادات. من الضروري ومراجعة أي مواد تستخدم من مصادر أخرى بما في ذلك الأشكال والجداول والصور لإعادة استخدامها بموجب شروط ترخيص المشاع الإبداعي (CC BY-NC-ND 4.0). وبشرط عدم وجود تعديل على المحتوى الأصلي
